Tiago Azevedo Ramalho 

­ – «Nulla salus extra scholam» (cont.) –

[Introdução geral: nn.º 1 a 8/ I. Ivan Illich e a Escolarização: nn.º 9 e ss.]

–  33. A poluição. – Finalmente, nota Ivan Illich um paralelo entre as instituições modernas e o fenómeno ambiental da poluição. Poluição ambiental e poluição social não constituem senão duas manifestações do mesmo fenómeno de contaminação destrutiva do ambiente em que vive o ser humano, e como resultado da sua acção. Os seres humanos «[c]riam necessidades mais rápido do que criam satisfação, e no processo de tentarem satisfazer as necessidades que geram, consomem a terra. Isto é verdade para a agricultura e para a manufactura, e não menos para a medicina e para a educação. A agricultura moderna envenena e esgota os solos.» (Deschooling, p. 110; cf. tb. p. 9)

A razão do paralelo é a própria imagem do homem que mediante a intervenção sobre qualquer um dos ambientes, o natural e o social, se pretende realizar. Qualquer uma daquelas modalidades de poluição mais não traduz do que o efeito de projectar sobre o mundo exterior de um certo ideal antropológico: «A exaustão e poluição dos recursos da terra é, acima de tudo, o resultado da corrupção da própria imagem do homem, uma regressão na sua consciência.» (Deschooling, p. 114)

Digamos que é nesse mundo sujo e contaminado, seja ele o natural ou o social, nesse preciso mundo real e não na respectiva ideação, que o homem descobre o verdadeiro rosto da sua actuação.

Imagem de Pete Linforth por Pixabay