{"id":15252,"date":"2022-11-16T16:27:13","date_gmt":"2022-11-16T16:27:13","guid":{"rendered":"https:\/\/diocese-aveiro.pt\/cultura\/?p=15252"},"modified":"2022-11-16T16:35:35","modified_gmt":"2022-11-16T16:35:35","slug":"tiago-ramalho-xxxii-ivan-illich-e-a-escolarizacao-i-26","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/diocese-aveiro.pt\/cultura\/tiago-ramalho-xxxii-ivan-illich-e-a-escolarizacao-i-26\/","title":{"rendered":"Tiago Ramalho | XXXII | Ivan Illich e a Escolariza\u00e7\u00e3o (I-26)"},"content":{"rendered":"
\n
GLOSAS<\/strong> – Espa\u00e7o de coment\u00e1rio a obras que interpelam o tempo presente<\/em><\/h6>\n
\n<\/div>\n

Tiago Azevedo Ramalho<\/strong>\u00a0<\/strong><\/p>\n

\u00ad – Um discurso de Ivan Illich –<\/strong><\/p>\n

[Introdu\u00e7\u00e3o geral: <\/em>nn.\u00ba 1<\/a> a 8<\/a>\/ I. Ivan Illich e a Escolariza\u00e7\u00e3o: <\/em>nn.\u00ba 9<\/a> e ss.]<\/p>\n

– \u00a034. A \u00abvaca sagrada\u00bb<\/u> (cont.) <\/em>\u2013 \u00abAs minhas propostas podem mortificar a muitos. Mas foi dos grandes positivistas e liberais que herd\u00e1mos o princ\u00edpio de utilizar fundos p\u00fablicos para administra\u00e7\u00e3o de escolas dirigidas por educadores profissionais; tal como, previamente, a d\u00e9cima era destinada \u00e0 Igreja para ser administrada por padres. Sobra para v\u00f3s lutar por uma escola p\u00fablica livre em nome da verdadeira igualdade de oportunidades educativas. Admiro a coragem daqueles de entre v\u00f3s que queiram entrar neste combate.<\/p>\n

Os jovens pretendem institui\u00e7\u00f5es educativas que lhes forne\u00e7am educa\u00e7\u00e3o. N\u00e3o pretendem nem precisam de ser mimados, de ser certificados, de ser doutrinados. \u00c9 dif\u00edcil, claro, obter educa\u00e7\u00e3o de uma escola que recusa educar sem a condi\u00e7\u00e3o de que os seus estudantes se submetam simultaneamente a cust\u00f3dia de terceiros, a competi\u00e7\u00e3o est\u00e9ril, e a doutrina\u00e7\u00e3o. \u00c9 dif\u00edcil, obviamente, financiar um professor que \u00e9 olhado simultaneamente como guarda, \u00e1rbitro, conselheiro e curriculum manager. <\/em>N\u00e3o \u00e9 eficiente combinar tais fun\u00e7\u00f5es numa s\u00f3 institui\u00e7\u00e3o. \u00c9 precisamente a fus\u00e3o destas quatro fun\u00e7\u00f5es, frequentemente antit\u00e9ticas, que aumenta o custo da educa\u00e7\u00e3o adquirida na escola. \u00c9 ela tamb\u00e9m a raz\u00e3o da escassez cr\u00f3nica dos recursos educativos. S\u00e3o voc\u00eas que devem criar institui\u00e7\u00f5es que forne\u00e7am educa\u00e7\u00e3o a todos num custo compat\u00edvel com a escassez dos recursos p\u00fablicos.<\/p>\n

S\u00f3 quando Porto Rico superar psicologicamente a escola estar\u00e1 apto para financiar a educa\u00e7\u00e3o para todos, e s\u00f3 ent\u00e3o ser\u00e3o aceites formas de educa\u00e7\u00e3o verdadeiramente eficientes, n\u00e3o escolares. Entretanto, estas novas formas de educa\u00e7\u00e3o ter\u00e3o de ser modeladas como meios provis\u00f3rios para compensar os falhan\u00e7os das escolas. Para criar novas formas de educa\u00e7\u00e3o, temos de demonstrar quais as alternativas \u00e0 escola que oferecem op\u00e7\u00f5es preferenciais para os estudantes, professores e contribuintes.<\/p>\n

N\u00e3o h\u00e1 nenhuma raz\u00e3o intr\u00ednseca pela qual a educa\u00e7\u00e3o que as escolas hoje n\u00e3o conseguem fornecer n\u00e3o possa ser adquirida com mais sucesso no \u00e2mbito da fam\u00edlia, do trabalho e da vida local, em novos tipos de bibliotecas e em outros centros que disponibilizem os meios de aprendizagem. Mas as formas institucionais que a educa\u00e7\u00e3o tomar\u00e1 na sociedade de amanh\u00e3 ainda n\u00e3o podem ser claramente vistas, como n\u00e3o pode nenhum grande reformador antecipar claramente os estilos institucionais que resultar\u00e3o das suas reformas. O receio de que as novas institui\u00e7\u00f5es venham a ser imperfeitas n\u00e3o justifica, por seu lado, a nossa aceita\u00e7\u00e3o servil das actuais.<\/p>\n

Este apelo a imaginar Porto Rico sem escolas certamente \u00e9, para muitos de v\u00f3s, uma surpresa. E \u00e9 precisamente para a surpresa que a verdadeira educa\u00e7\u00e3o nos prepara. O fim da educa\u00e7\u00e3o p\u00fablica n\u00e3o deve ser menos fundamental do que o fim da Igreja, ainda que o desta \u00faltima seja mais expl\u00edcito. O fim b\u00e1sico da educa\u00e7\u00e3o p\u00fablica deve ser criar uma situa\u00e7\u00e3o na qual a sociedade compele cada indiv\u00edduo a dar-se conta de si e da sua pobreza. A educa\u00e7\u00e3o implica promo\u00e7\u00e3o de um estilo de vida independente e de proximidade que v\u00e3o lado a lado com um cada vez maior acesso, e uso, de mem\u00f3rias sedimentadas na comunidade. A institui\u00e7\u00e3o escola oferece o centro para este processo. Isto pressup\u00f5e um lugar na sociedade em que cada um de n\u00f3s \u00e9 despertado pela surpresa; um lugar de encontro em que os outros me surpreendem com a sua liberdade e me tornam consciente da minha. A pr\u00f3pria universidade, se quiser ser digna das suas tradi\u00e7\u00f5es, tem de ser uma institui\u00e7\u00e3o cujos prop\u00f3sitos se identificam com o exerc\u00edcio da liberdade, cuja autonomia se baseia na confian\u00e7a p\u00fablica no uso dessa liberdade.<\/p>\n

Meus amigos, \u00e9 vossa fun\u00e7\u00e3o surpreenderem-se a v\u00f3s pr\u00f3prios, e a n\u00f3s, com a educa\u00e7\u00e3o que foram capazes de inventar para as vossas crian\u00e7as. A nossa esperan\u00e7a de salva\u00e7\u00e3o est\u00e1 em sermos surpreendidos pelo Outro. Eduquemo-nos sempre a receber mais surpresas. H\u00e1 muito que eu decidi esperar por surpresas at\u00e9 ao acto final da minha vida \u2013 o que quer dizer, na pr\u00f3pria morte.\u00bb<\/p>\n

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Imagem de\u00a0Sasin Tipchai<\/a>\u00a0por\u00a0Pixabay<\/a><\/p>\n

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GLOSAS – Espa\u00e7o<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":15253,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[161,144],"tags":[],"class_list":["post-15252","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-glosas","category-tiago-azevedo-ramalho"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/diocese-aveiro.pt\/cultura\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/15252","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/diocese-aveiro.pt\/cultura\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/diocese-aveiro.pt\/cultura\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/diocese-aveiro.pt\/cultura\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/diocese-aveiro.pt\/cultura\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=15252"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/diocese-aveiro.pt\/cultura\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/15252\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":15255,"href":"https:\/\/diocese-aveiro.pt\/cultura\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/15252\/revisions\/15255"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/diocese-aveiro.pt\/cultura\/wp-json\/wp\/v2\/media\/15253"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/diocese-aveiro.pt\/cultura\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=15252"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/diocese-aveiro.pt\/cultura\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=15252"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/diocese-aveiro.pt\/cultura\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=15252"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}