{"id":14962,"date":"2022-09-22T10:29:59","date_gmt":"2022-09-22T09:29:59","guid":{"rendered":"https:\/\/diocese-aveiro.pt\/cultura\/?p=14962"},"modified":"2022-09-22T10:29:59","modified_gmt":"2022-09-22T09:29:59","slug":"tiago-ramalho-xxiv-ivan-illich-e-a-escolarizacao-i-18","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/diocese-aveiro.pt\/cultura\/tiago-ramalho-xxiv-ivan-illich-e-a-escolarizacao-i-18\/","title":{"rendered":"Tiago Ramalho | XXIV | Ivan Illich e a Escolariza\u00e7\u00e3o (I-18)"},"content":{"rendered":"
\n
GLOSAS<\/strong> – Espa\u00e7o de coment\u00e1rio a obras que interpelam o tempo presente<\/em><\/h6>\n
\n<\/div>\n

Tiago Azevedo Ramalho<\/strong>\u00a0<\/strong><\/p>\n

\u00ad – \u00abNulla salus extra scholam\u00bb (cont.) –<\/strong><\/p>\n

[Introdu\u00e7\u00e3o geral: <\/em>nn.\u00ba 1<\/a> a 8<\/a>\/ I. Ivan Illich e a Escolariza\u00e7\u00e3o: <\/em>nn.\u00ba 9<\/a> e ss.]<\/p>\n

\u00a0<\/em><\/p>\n

– 31. A escola e a fam\u00edlia.<\/u> <\/em>\u2013 Ivan Illich n\u00e3o se serve da categoria do \u00abpecado\u00bb para explorar os efeitos negativos da escolariza\u00e7\u00e3o compuls\u00f3ria. Mas tal categoria, enquanto alusiva ao que \u00e9 tamb\u00e9m uma ruptura da rela\u00e7\u00e3o com os demais, contribui para situar os efeitos do sistema escolar. Vejamos tr\u00eas tipos de efeitos: os efeitos sobre as rela\u00e7\u00f5es familiares; os efeitos sobre a autocompreens\u00e3o da pessoa (n.\u00ba 33); os efeitos sobre o meio ambiente (n.\u00ba 34).<\/p>\n

Comecemos pelo primeiro dos planos: o efeito das escolas nas rela\u00e7\u00f5es familiares. Colonizando a quest\u00e3o educativa o imagin\u00e1rio social, afecta necessariamente o pr\u00f3prio interior do universo familiar. Em lugar de o sistema escolar ajudar os pais no processo de introdu\u00e7\u00e3o dos filhos numa rede humana relacional, s\u00e3o os pais que fazem sua a miss\u00e3o de antecipar ou ajudar a concretizar na pr\u00f3pria casa as pretens\u00f5es do pr\u00f3prio sistema escolar. J\u00e1 n\u00e3o \u00e9 s\u00f3, digamos, a nulla salus extra scholam, <\/em>nenhuma salva\u00e7\u00e3o fora da escola \u2013 \u00e9 mesmo a nulla vita<\/em>.<\/p>\n

O tema \u00e9 brilhantemente explorado num relato de Ivan Illich:<\/p>\n

\u00abH\u00e1 algum tempo [o relato \u00e9 de 1978] estava de volta a Nova Iorque numa \u00e1rea que h\u00e1 duas d\u00e9cadas atr\u00e1s tinha conhecido bastante bem: o South Bronx<\/em>. Estava l\u00e1 a pedido de um jovem professor casado com uma colega. Este homem queria a minha assinatura numa peti\u00e7\u00e3o para dar forma\u00e7\u00e3o lingu\u00edstica pr\u00e9-escolar aos habitantes de um sub\u00farbio. Para ultrapassar a minha resist\u00eancia contra esta expans\u00e3o dos servi\u00e7os educativos, levou-me por um dia inteiro a visitar os chamados \u201cagregados familiares\u201d castanhos, pretos, brancos e outros. Eu vi dezenas de crian\u00e7as em arranha-c\u00e9us inabit\u00e1veis, expostas todo o dia \u00e0 televis\u00e3o e \u00e0 r\u00e1dio, desorientadas por igual na paisagem e na linguagem. O meu colega tentava convencer-me de que eu deveria assinar a peti\u00e7\u00e3o. E eu tentava argumentar com o direito destas crian\u00e7as a serem protegidas da educa\u00e7\u00e3o. Simplesmente n\u00e3o nos conseguimos entender. Ent\u00e3o, j\u00e1 pela noite, ao jantar na casa do meu colega, subitamente compreendi porqu\u00ea. Em frente dos seus pr\u00f3prios filhos, este casal estava in loco magistri<\/em> [na posi\u00e7\u00e3o de professor]. Os seus filhos tinham de crescer sem pais \u2013 porque estes dois adultos, em cada palavra que dirigiam aos seus dois filhos e \u00e0 sua filha, estavam a \u201ceduc\u00e1-los\u201d. E uma vez que se consideravam eles pr\u00f3prios muito radicais, de vez em quando faziam tentativas para \u201caumentar a consci\u00eancia\u201d das suas crian\u00e7as. Conversar tinha-se tornado para eles uma forma de marketing \u2013 de aquisi\u00e7\u00e3o, de produ\u00e7\u00e3o e de venda. Tinham palavras, ideias, frases; mas j\u00e1 n\u00e3o conseguiam falar.\u00bb (Thaught mother Tongue, <\/em>em Past, <\/em>pp. 141-142)<\/p>\n

Como sempre, o discurso de Ivan Illich tem qualquer coisa de excessivo \u2013 mas tamb\u00e9m, talvez at\u00e9 por isso, de muito acertado.<\/p>\n

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Imagem de\u00a0Dorothe<\/a>\u00a0por\u00a0Pixabay<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

GLOSAS – Espa\u00e7o<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":14964,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[161,144],"tags":[],"class_list":["post-14962","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-glosas","category-tiago-azevedo-ramalho"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/diocese-aveiro.pt\/cultura\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/14962","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/diocese-aveiro.pt\/cultura\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/diocese-aveiro.pt\/cultura\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/diocese-aveiro.pt\/cultura\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/diocese-aveiro.pt\/cultura\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=14962"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/diocese-aveiro.pt\/cultura\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/14962\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":14965,"href":"https:\/\/diocese-aveiro.pt\/cultura\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/14962\/revisions\/14965"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/diocese-aveiro.pt\/cultura\/wp-json\/wp\/v2\/media\/14964"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/diocese-aveiro.pt\/cultura\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=14962"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/diocese-aveiro.pt\/cultura\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=14962"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/diocese-aveiro.pt\/cultura\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=14962"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}